Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia (50 minutos)
Inicio:

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Realizar una dinámica de integración para conocer las ideas previas de los estudiantes sobre la violencia.
  Desarrollo:


• Exponer una breve introducción sobre el tema de la comunicación asertiva y dialógica.


• Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de violencia en diferentes contextos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las expresiones de violencia que han presenciado o experimentado en sus vidas.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la violencia en las familias y la escuela.


• Plantear la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre estrategias de comunicación asertiva.

Sesión 2: Estrategias de comunicación asertiva (50 minutos)
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles estrategias de comunicación asertiva.
  Desarrollo:


• Organizar a los estudiantes en grupos para que compartan y discutan las estrategias que investigaron.


• Cada grupo deberá seleccionar las tres estrategias más relevantes y exponerlas al resto de la clase.
  Cierre:


• Realizar una puesta en común de