Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y el mundo, haciendo énfasis en los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Actividad de lectura grupal de textos relacionados con manifestaciones culturales y artísticas de diferentes culturas.


• Puesta en común y reflexión sobre las lecturas.

Sesión 2: Investigación y documentación (45 minutos)

• Presentación del problema a resolver: Identificar y documentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes en México y el mundo.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de tareas.


• Realización de investigación en línea y/o biblioteca sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Registro y documentación de la información recopilada en fichas o resúmenes.

Sesión 3: Presentación de los hallazgos (45 minutos)

• Exposición de los equipos sobre las manifestaciones culturales y artísticas investigadas.


• Comentario y análisis grupal de los hallazgos presentados.


• Reflexión sobre la importancia de la diversida