Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Aprendizaje por indagación

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: El estudio de los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Presentación del problema: ¿Cómo identificar regularidades en los numerales que representan conjuntos de hasta 100 elementos?


• Actividad inicial: Los estudiantes, en grupos pequeños, deberán discutir y compartir ejemplos de números y conjuntos que hayan observado en su entorno.


• Presentación del concepto de regularidades en los numerales y su importancia en la representación de conjuntos.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán un juego de clasificación, en el cual deberán identificar y agrupar numerales que representen conjuntos de hasta 100 elementos en diferentes tarjetas.


• Reflexión: Los estudiantes compartirán sus descubrimientos y reflexionarán sobre las regularidades encontradas en los numerales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las regularidades identificadas en los numerales.


• Actividad inicial: Los estudiantes, en parejas, realizarán una actividad de escritura creativa, en la cual deberán inventar una historia utilizando números y conjuntos.


• Presentación de nuevos numerales y su relación con las regularidades identificadas.


• Actividad principal: Los estudiantes realizarán una actividad de investigación en la cual deberán buscar y compartir ejemplos de numerales que representen conjuntos de hasta 100 elementos en diferentes fuentes (libros, revistas, Internet, etc.).


• Reflexión: Los estudian