Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 1º
Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Dificultad para identificar triángulos y cuadriláteros

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de identificación y trazado de rectas notables en figuras planas.


2. Presentación oral de un caso real que requiera el análisis y uso de los conceptos aprendidos.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de figuras planas y cuerpos.


• Plantear la problemática de la dificultad para identificar triángulos y cuadriláteros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de esta dificultad.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre las características de los triángulos y cuadriláteros, así como las rectas notables que se pueden trazar en ellos.


• Proporcionar material de apoyo, como libros de texto y acceso a internet, para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Estimular la participación de todos los alumnos para comentar y discutir las diferentes conclusiones y hallazgos.


• Plantear preguntas reflexivas para que los alumnos comiencen a pensar críticamente sobre el tema.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una revisión de las características de los triángulos y cuadriláteros, así como las