Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Déficit de atención

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Exposición de diferentes formas de comunicación oral en la comunidad (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Diálogo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos expresen sus necesidades y emociones a través de diversos lenguajes.


• Reflexión final sobre la importancia de escuchar a los demás y respetar sus formas de comunicación.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.


• Introducción al tema de los gustos y preferencias personales.


• Realización de una actividad en la que los alumnos compartan y expresen sus gustos a través de diferentes lenguajes.


• Diálogo sobre la importancia de respetar los gustos de los demás y aceptar las diferencias.


• Reflexión final sobre cómo la comunicación de gustos puede fortalecer las relaciones en la comunidad.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras idea