La Tabla periódica y los elementos químicos en nuestra vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y los elementos químicos en nuestra vida cotidiana

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de clasificación de elementos: Los alumnos deberán clasificar una serie de elementos químicos en metales, no metales y semimetales, justificando su elección.

   
   



2. Presentación sobre la importancia de los elementos químicos en nuestra vida cotidiana: Los alumnos deberán investigar y crear una presentación en la que muestren la presencia y la importancia de algunos elementos químicos en diferentes aspectos de nuestra vida diaria.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que los alumnos conocen.


• Presentar la Tabla periódica y explicar su estructura y organización.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y clasifiquen algunos elementos químicos en metales, no metales y semimetales, utilizando los criterios de electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Discutir en pequeños grupos las clasificaciones realizadas y comparar resultados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las clasificaciones realizadas por los grupos, destacando l