Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de otras personas

Objetivo: Expresar con qué personas se identifica para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción:

• Saludo y presentación del tema.


• Motivación: mostrar diferentes imágenes que representen la diversidad de personas y preguntar a los alumnos si se identifican con alguna de ellas.

Desarrollo:

1. Dinámica de reflexión: Los espejos

• Entregar hojas de papel y pedir a los alumnos que dibujen a una persona que les guste y con la que se identifiquen.


• Luego, cada alumno presentará su dibujo y explicará por qué se identifican con esa persona.

2. Actividad grupal:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo deberá escoger a un personaje famoso y discutir por qué se identifican con él/ella.


• Luego, cada grupo presentará su elección y argumentará por qué se identifican con ese personaje.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Por qué es importante reconocer con qué personas nos identificamos? ¿Cómo influye esto en nuestras relaciones con los demás?


• Comentarios y conclusiones finales.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Reconocimiento de la identidad personal y grupal

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de reconocer y respetar la identidad propia y de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio

Introducción:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Motivación: mostrar diferentes fotos de grupos de personas y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.

Desarrollo:

1. Actividad grupal:

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos.


• Entregar hojas de papel y pedir a cada grupo que dibuje un mapa conceptual sobre la importancia de recon