Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la estructura de la carta, así como los tipos de lenguajes al redactarla y cómo se utiliza ahora con el correo electrónico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación: Se les explica a los alumnos la importancia de aprender a redactar cartas personales y cómo se utilizan tanto en el correo postal como en el correo electrónico.


• Actividad de exploración: Se les muestra a los alumnos diferentes tipos de cartas y se les pide que las observen y analicen en grupos pequeños.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus observaciones sobre las cartas.


• Presentación de la estructura de la carta: Se les mostrará a los alumnos la estructura básica de una carta (encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma) y se les explicará brevemente cada uno de estos elementos.


• Actividad de práctica: Los alumnos redactarán una carta sencilla, siguiendo la estructura presentada.

Sesión 2:

• Revisión de las cartas redactadas en la sesión anterior: Los alumnos intercambiarán sus cartas con un compañero y se revisarán mutuamente, prestando especial atención a la estructura y a los tipos de lenguajes utilizados.


• Retroalimentación: Se realizará una puesta en común de los errores más comunes encontrados en las cartas revisadas.


• Actividad de mejora: Los alumnos tendrán que corregir los errores encontrados en sus cartas y volver a redactarlas, asegu