La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender a los alumnos y alumnas con altos índices de marginación, de bajos recursos y en zonas rurales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema a través de imágenes que representen la diversidad de grupos sociales y culturales en México.
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre las características de la identidad nacional pluricultural.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Lectura de un texto breve sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.
  
  
  • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad en el país.
  
  
  • Puesta en común de los distintos puntos de vista y conclusiones.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad en la construcción de la identidad nacional pluricultural.
  
  
  • Planteamiento de una pregunta guía para la siguiente sesión: ¿Cómo se compara la diversidad social y cultural en México con la del resto del mundo?
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordatorio de la pregunta guía de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de noticias o reportajes sobre la diversidad social y cultural en distintos países del mundo.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Lectura de textos sobre grupos sociales y culturales en diferentes países.
  
  
  • Comparación de las características de la d