Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.

Jesús Ramón Turriza
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos - Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Introducción (10 minutos): Presentación del tema y del objetivo de la clase. Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el aprendizaje de los estudiantes.



  • Motivación (10 minutos): Presentación de casos reales de emprendimientos artesanales o fabriles que hayan tenido éxito en la solución de problemáticas locales. Fomentar la reflexión y el interés de los estudiantes.



  • Actividad inicial (10 minutos): Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas locales que puedan ser abordadas a través de emprendimientos artesanales o fabriles. Registro de ideas en una lista.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1 (50 minutos): Identificación y análisis de la problemática seleccionada. Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre la problemática elegida, analizar sus causas y consecuencias, y proponer posibles soluciones a través de emprendimientos artesanales o fabriles. El profesor brindará apoyo y guía durante este proceso.



  • Sesión 2 (50 minutos): Diseño del emprendimiento artesanal o fabril. Los estudiantes trabajarán en grupos para diseñar el emprendimiento que permita abordar la problemática identificada. Deberán considerar los elem