Introducción a los elementos artísticos
Alan Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los elementos artísticos
Objetivo de la sesión: Los alumnos experimentarán con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase. Se les preguntará a los alumnos si conocen los diferentes elementos artísticos y cómo se pueden utilizar en la vida cotidiana.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad 1: Introducción a los elementos artísticos (10 minutos). Se mostrarán imágenes, objetos o videos que representen los diferentes elementos artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos). Se promoverá la participación de los alumnos para que señalen ejemplos en su entorno.
- Actividad 2: Experimentación con los elementos artísticos (20 minutos). Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán materiales como lápices de colores, papel, instrumentos musicales, telas, etc. Cada grupo deberá utilizar los materiales para crear una representación de una emoción o sensación.
- Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán sus creaciones al resto de la clase y comentarán cómo utilizaron los diferentes elementos artísticos para expresar las emociones o sensaciones.
Sesión 2: Proyecto comunitario
Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los elementos artísticos en un proyecto comunitario relacionado con la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (5 minutos): Recordatorio del tema de la clase anterior y presentación del proyecto comunitario. Se les explicará a los alumnos que trabajarán