Textos literarios escritos en español o traducidos

Lizeth Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Elaboración de un ensayo sobre el tratamiento del tema del aborto en un género literario de preferencia para argumentar un juicio estético sobre éste.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.


Problemática interdisciplinar: El aborto


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del aborto como una problemática que se discute en diferentes ámbitos y cómo puede ser abordada desde la literatura.

  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los diferentes géneros literarios y solicitarles que elijan uno de su preferencia para desarrollar su ensayo.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lectura en grupo de un texto literario relacionado con el tema del aborto, asegurándose de elegir un texto apropiado para la edad y nivel de los alumnos.

  • Fomentar la discusión y el análisis crítico del texto, guiando a los estudiantes para que identifiquen los elementos literarios utilizados y su relación con el tema del aborto.


Cierre:



  • Solicitar a los estudiantes que elijan un tema específico dentro del contexto del aborto para desarrollar su ensayo.

  • Asignar tareas de investigación y lectura relacionadas con el tema elegido.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos literarios trabajados en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión y debate sobre los diferentes enfoques y perspectivas del tema del aborto, animan