Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Objetivo general de la secuencia didáctica:
Promover en los alumnos de Secundaria 3º la valoración de las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás, a través del desarrollo de actividades motrices, fomentando la disponibilidad corporal y la autonomía motriz. Además, abordar el tema de la convivencia desde una perspectiva inclusiva y de igualdad de género.

Sesión 1:

Actividad inicial:

1. Iniciar la clase con una dinámica de integración, donde los alumnos se presenten y compartan alguna habilidad o destreza motriz que consideren destacable.

Desarrollo de la secuencia:
2. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicar a los alumnos que todos poseemos habilidades y destrezas diferentes, y que es importante valorarlas tanto en nosotros mismos como en los demás para fortalecer nuestra disponibilidad corporal y autonomía motriz.
3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que pueden existir (ejemplo: correr rápido, lanzar con precisión, saltar alto, etc.).
4. Organizar a los alumnos en parejas y asignarles una actividad motriz específica (ejemplo: lanzamiento de pelotas a un objetivo).
5. Cada pareja deberá realizar la actividad motriz y observar las capacidades, habilidades y destrezas de su compañero/a, valorándolas y destacando los aspectos positivos.
6. Puesta en común: cada pareja compartirá con el resto de la clase las capacidades, habilidades y destrezas que observaron en su compañero/a.
7. Reflexión final: promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las capacidades, habilidades y destrezas de los demás, así como fomentar la propia autono