Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes desastres naturales y actividades humanas que podrían causar desastres. Pedir a los alumnos que identifiquen y clasifiquen cada imagen en la categoría correspondiente: proceso natural o actividad humana.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del concepto de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Explicación de diferentes tipos de procesos naturales que pueden causar desastres (terremotos, tsunamis, inundaciones, etc.) y actividades humanas que también pueden dar lugar a desastres (contaminación ambiental, deforestación, etc.).


• Ejemplos de desastres ocurridos en lugares específicos y cómo la vulnerabilidad de la población influyó en sus efectos.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y seleccionar un desastre ocurrido en un lugar específico y analizar su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población. Deberán presentar sus hallazgos al grupo en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de identificar los diferentes factores que contribuyen a los desastres.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Preparar la presentación sobre el desastre investigado y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de l