Introducción a los pueblos antiguos de México

Isra Urias
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce sistemas que tienen como propósito abordar la historia de los primeros pueblos en el territorio de lo que ahora es nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los pueblos antiguos de México
Objetivo: Conocer la importancia de los pueblos antiguos de México y su influencia en la cultura actual.


Actividad inicial:



  • Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos de México.


Desarrollo de la clase:



  1. Breve exposición del docente sobre la importancia de conocer los pueblos antiguos de México y su influencia en la cultura actual.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Entrega de una lista con diferentes pueblos antiguos de México y su ubicación geográfica.

  4. Cada grupo deberá elegir uno de los pueblos de la lista y realizar una investigación sobre su historia, mitos y cultura.

  5. Los alumnos deberán elaborar un mapa donde se muestre la ubicación geográfica del pueblo elegido y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la cultura de los pueblos antiguos de México.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La vida cotidiana de los pueblos antiguos de México
Objetivo: Comprender cómo era la vida cotidiana de los pueblos antiguos de México y su relación con la naturaleza.


Actividad inicial:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre la vida cotidiana de los pueblos antiguos de México.


Desarrollo de la clase:



  1. Exposición del docente sobre la forma de vida de los pueblos antiguos de México y su relación con la naturaleza.

  2. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  3. Cada grupo deberá realizar una investigación sobre la vida cotidiana de un pueblo antiguo de México e