Materiales, procesos técnicos y comunidad

Mosiah Helaman
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo PDA: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: En las comunidades marginadas carecen de las necesidades básicas como electricidad, agua potable y acceso a la red móvil.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  2. Explicación del problema a atender en las comunidades marginadas.

  3. Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio.

  4. Actividad inicial: Recolección de ideas y conocimientos previos sobre los materiales y su relación con la comunidad.


Desarrollo:



  1. Exposición sobre los materiales y sus características tecnológicas.

  2. Análisis de materiales utilizados en la comunidad para resolver problemas básicos como la falta de electricidad, agua potable y acceso a la red móvil.

  3. Investigación en grupos sobre diferentes materiales y su uso en soluciones locales, eficientes y sustentables.

  4. Elaboración de un mapa de materiales y sus aplicaciones en la comunidad.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  2. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  3. Evaluación formativa: Autoevaluación del conocimiento adquirido en la sesión a través de una lista de verificación.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recapitulación de la sesión anterior.

  2. Presentación de los proyectos de soluciones locales, eficientes y sustentables desarrollados por los alumnos en grupos.

  3. Análisis de la viabili