Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo de la clase (PDA): Emplea palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la producción de textos explicativos y su importancia en la comunicación escrita. Reflexionar sobre la importancia de seguir una secuencia lógica en la organización de las ideas.


• Actividad de motivación: Leer y analizar un texto explicativo en clase, resaltando las palabras utilizadas para organizar las ideas en el texto.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen ejemplos de situaciones cotidianas que requieren de explicaciones. Posteriormente, dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para que elaboren un texto explicativo utilizando las palabras clave.


• Cierre: Cada grupo comparte su texto explicativo con la clase y se resalta la importancia de las palabras clave en la organización de las ideas.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior y recordar las palabras clave para organizar las ideas en textos explicativos.


• Actividad principal: En grupos, los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre un tema específico asignado por el docente. Posteriormente, usarán el mapa conceptual como base para la redacción de un texto