Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños muestran discriminación a las personas con discapacidad y no son inclusivos con las personas con discapacidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo y tema a trabajar.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la inclusión y la necesidad de respetar y valorar a las personas con discapacidad.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y representarán diferentes situaciones de discriminación y exclusión hacia personas con discapacidad. Después, se compartirán experiencias y reflexiones en grupo.


• Actividad artística: Los alumnos crearán dibujos o collages que representen la inclusión y el respeto hacia las personas con discapacidad.

Sesión 2:

• Diálogo en grupo sobre las necesidades, vivencias, emociones y saberes de las personas con discapacidad.


• Actividad de expresión oral: Los alumnos, en parejas, deberán entrevistar a una persona con discapacidad (puede ser un invitado especial o un video) para conocer sus necesidades, gustos y preferencias. Después, compartirán en grupo lo aprendido.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de escuchar y entender las necesidades de los demás.

Sesión 3:

• Juego de dramatización: Los alumnos se dividirán en