La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permitan inferir su comportamiento químico.

Problema interdisciplinario: Dificultad para identificar propiedades y electrones periódicas de elementos.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre la Tabla periódica y sus propiedades.


• Introducción de la importancia de la Química en la vida cotidiana y la relación con la salud.

Desarrollo:

• Actividad 1: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la historia de la Tabla periódica y la importancia de su organización.


• Actividad 2: Los grupos presentarán sus hallazgos y se llevará a cabo una discusión en clase sobre los criterios de clasificación y la importancia de las propiedades periódicas.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos durante la sesión.


• Planteamiento de preguntas reflexivas relacionadas con la importancia de la Tabla periódica en la vida cotidiana y la relación con la salud.


• Asignación de una tarea para investigar más sobre las propiedades periódicas de elementos representativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción de la importancia