Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en la comunidad

Objetivo: El alumno será capaz de entrevistar a personas de la comunidad con conocimiento sobre el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos, utilizando preguntas y propósitos definidos previamente, a través de la metodología de Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultades al redactar textos de forma autónoma.

Sesión 1: Introducción al tema y organización del proyecto (45 minutos)

• Presentación del tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicación de la importancia de la descripción en la escritura autónoma.


• Organización del proyecto comunitario:
  
  
  • Discusión en grupo sobre los conocimientos previos y experiencias de los alumnos en la comunidad.
  
  
  • Selección de personas de la comunidad a entrevistar.
  
  
  • Definición de propósitos y preguntas para las entrevistas.
  
  
  
  

Sesión 2: Preparación de las entrevistas (45 minutos)

• Revisión de los propósitos y preguntas definidos previamente.


• Exploración de diferentes tipos de entrevistas y técnicas de entrevista.


• Elaboración de una guía de preguntas para las entrevistas.


• División de roles y responsabilidades en el grupo: entrevistador, anotador, etc.

Sesión 3: Realización de las entrevistas (45 minutos)

• Salida a la comunidad para realizar las entrevistas a las personas seleccionadas.


• Aplicación de la guía de preguntas y registro de las respuestas.


• Fomento de la interacción y el respeto hacia las personas entrevistadas.

Sesión 4: Análisis de la información y redacción de textos (45 minutos)

• Organización de la información recopilada durante las entrevistas.


• Identificación de