La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando nuestra comunidad: La escuela y su entorno

Objetivo de aprendizaje (PDA): Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Esta planeación incorporará elementos de Geografía, Lenguaje y Ciencias Sociales.

Problema a atender: El alumno no identifica los datos principales de su escuela ni su ubicación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar la importancia de la comunidad y la escuela como parte de ella.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre, lugar de origen y qué les gusta hacer en su comunidad.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los diferentes lugares de la comunidad y su importancia.


3. Presentar un mapa de la comunidad y ubicar en él la escuela.


4. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos, apoyados por el maestro, elaboren un cartel que promueva la importancia de la escuela en la comunidad.


5. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la escuela como un espacio de aprendizaje y convivencia para todos.

Sesión 2:
Objetivo: Identificar datos relevantes de la escuela y su ubicación.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando la importancia de la escuela como parte de la comunidad.


2. Presentar a los alumnos un plano de la escuela y sus alrededores.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos en parejas, recorran el plano y observen diferentes datos relevantes, como el nombre de la escuela, la dirección, los edificios cerc