Comunicación y representación técnica

JAIME MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de objetos técnicos que impliquen el uso de representaciones gráficas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en nuestra vida cotidiana.

  • Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de objetos técnicos y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que los componen.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas, como planos, diagramas y croquis.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que dibujar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Cierre:



  • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido en la clase.

  • Pedir a los alumnos que compartan sus representaciones gráficas y comenten sobre cómo se sintieron al realizarlas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre objetos técnicos que necesiten representaciones gráficas para su elaboración.


Sesión 2:
Tema: