Comunicación y representación técnica
JAIME MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de objetos técnicos que impliquen el uso de representaciones gráficas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Tema: Introducción a la comunicación y representación técnica
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en nuestra vida cotidiana.
- Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de objetos técnicos y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que los componen.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.
- Mostrar ejemplos de diferentes tipos de representaciones gráficas, como planos, diagramas y croquis.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que dibujar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.
Cierre:
- Realizar una ronda de preguntas y respuestas para repasar lo aprendido en la clase.
- Pedir a los alumnos que compartan sus representaciones gráficas y comenten sobre cómo se sintieron al realizarlas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre objetos técnicos que necesiten representaciones gráficas para su elaboración.
Sesión 2:
Tema: