Introducción al tema de las emociones y la importancia de la empatía hacia los demás

Mariana Romo
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las emociones y la importancia de la empatía hacia los demás (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos mostrarán interés y comprensión sobre el tema de las emociones y la importancia de la empatía hacia los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento y por qué.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las emociones y por qué son importantes.

  3. Presentar a los alumnos diferentes situaciones o imágenes en las que se evidencien distintas emociones y pedirles que las identifiquen.

  4. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes emociones.

  5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de ser empáticos y respetuosos hacia las emociones de los demás.


Sesión 2: La empatía en la interacción con las personas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos demostrarán comprensión sobre la importancia de ser empáticos en la interacción con las personas.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica en la que los alumnos compartan momentos en los que han sentido empatía hacia alguien o han recibido empatía de otros.

  2. Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que se requiere empatía.

  3. Realizar una lectura de un cuento que trate sobre la importancia de la empatía y la interacción respetuosa con los demás.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sintieron al actuar con empatía y cómo creen que se sintieron las personas que recibieron su ayuda.


Sesión 3: Comprender cuando alguien necesita ayuda y ofrecerla (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos demostrarán comprensión