Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Problema: Día Pi

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve introducción al concepto de la circunferencia, círculo y esfera.


• Motivar a los alumnos mencionando que hoy trabajarán en equipo para construir sus propias circunferencias utilizando diferentes materiales.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y entregar a cada equipo los materiales necesarios (compás, regla, papel, lápices, etc.).


• Explicar que cada equipo deberá investigar y construir una circunferencia con un radio específico proporcionado por el profesor.


• Los alumnos deberán indagar y discutir cómo construir la circunferencia utilizando los materiales proporcionados.


• Durante este proceso, el profesor estará circulando por el salón para brindar apoyo y guía a los equipos.

Cierre:

• Cada equipo presentará su circunferencia al resto de la clase y explicará cómo la construyeron.


• El profesor guiará una breve discusión sobre los criterios de existencia y unicidad de la circunferencia.


• Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el proceso de construcción y las dificultades que encontraron.


• El profesor resumirá los conceptos clave y asignará una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Introducir el problema interdisciplinar: Día Pi.


• Explicar que hoy los alumnos