La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio
Duración: 10 minutos

• Saludo y presentación de la temática a los estudiantes.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se va a desarrollar a través de un proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de la comunidad y las posibles soluciones.


• Introducir el problema interdisciplinar: Fomento a la lectura.

Fase 2: Desarrollo
Duración: 30 minutos

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un problema comunitario específico relacionado con el fomento a la lectura.


• Cada grupo deberá investigar sobre el problema asignado utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Los estudiantes deberán analizar la información recopilada y seleccionar una propuesta de solución creativa.


• Guiar a los estudiantes en el proceso de creación de textos literarios relacionados con su propuesta de solución (pueden ser cuentos, poemas, obras de teatro, etc.).


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la lectura en la comunidad.

Fase 3: Cierre
Duración: 10 minutos

• Cada grupo presentará su propuesta de solución y los textos literarios creados.


• Se abrirá un espacio de discusión para que los estudiantes expresen sus opiniones y comentarios sobre las diferentes propuestas.


• Se realizará una reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión