Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Naomi Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; propone posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Objetivo (PDA): Indagar posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión, colesterol elevado, entre otros; proponer posibles cambios en su alimentación a partir de las alternativas que están disponibles en su localidad y en las prácticas de higiene relacionadas con la preparación y consumo de alimentos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema de la alimentación saludable y generar una lluvia de ideas sobre los alimentos que los estudiantes consideran saludables.
- Realizar una actividad de reflexión sobre los hábitos de alimentación personales y familiares de los estudiantes.
- Introducir el concepto de dieta correcta y sus características.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los alimentos que forman parte de una dieta correcta.
Sesión 2:
- Revisar en grupo las investigaciones realizadas en la sesión anterior y elaborar una lista de alimentos que forman parte de una dieta correcta.
- Presentar el concepto de costumbres alimentarias de la comunidad y su influencia en la alimentación.
- Realizar una actividad de reflexión sobre las costumbres alimentarias de la comunidad de los estudiantes.
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las costumbres alimentarias de su comunidad.
Sesión 3:
- Revisar en grupo las investigaciones realizadas en la sesión anterior y e