Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

JHOBANI RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y prediccionescon base en la evidencia obtenida.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de Secundaria


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo PDA: Experimenta y diferencia los compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades identificadas en actividades experimentales; elabora conclusiones, inferencias y predicciones con base en la evidencia obtenida.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Problema interdisciplinar a atender: Aprendizajes previos.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son los compuestos iónicos y moleculares? ¿Cuáles son sus propiedades y estructura? ¿En qué ámbitos son importantes?

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes escribirán en una hoja de papel todo lo que saben sobre los compuestos iónicos y moleculares.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una actividad experimental: Los estudiantes realizarán una serie de experimentos sencillos para identificar las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares, como la conductividad eléctrica, solubilidad, punto de fusión, entre otros. Se proporcionarán los materiales y se darán instrucciones claras para llevar a cabo los experimentos.

  • Observación y registro de resultados: Los estudiantes registrarán los resultados de cada experimento en una tabla y compartirán sus observaciones con el resto del grupo.


Fase de Cierre:



  • Reflexión y análisis de los resultados: Los estudiantes analizarán los resultados obtenidos en los experimentos y buscarán patrones o regularidades que les pe