Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender: Violencia escolar y familiar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de la violencia en las personas y en la sociedad.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de diálogo y su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representen la comunicación dialógica.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, elijan una manifestación de violencia y creen una representación artística que promueva el diálogo como alternativa.

Cierre:

• Exponer las representaciones artísticas creadas por los grupos.


• Reflexionar en grupo sobre el impacto del diálogo en la solución de conflictos.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las representaciones artísticas creadas.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de formas, colores, movimientos y s