Las tensiones en el siglo XX: El periodo de la posguerra y la Guerra Fría

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: El periodo de la posguerra y la Guerra Fría

Objetivo (PDA): Generar hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra; usar conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo desempeño académico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relevancia histórica.


• Contextualización del periodo de la posguerra y la Guerra Fría.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la posguerra y la Guerra Fría.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo un caso de conflicto regional durante la posguerra.


• Cada grupo debe analizar el caso y generar hipótesis sobre la influencia de la Guerra Fría en dicho conflicto.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las hipótesis generadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las tensiones del siglo XX para entender el mundo actual.


• Tarea: Investigar sobre un conflicto regional durante la posguerra y su relación con la Guerra Fría.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los diferentes conflictos regionales investigados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de los conceptos de mundo bipola