Conociendo mi familia y comunidad

Carlos Hernández
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:


Los alumnos participarán en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1: Conociendo mi familia y comunidad



  • Presentación del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un cuento relacionado con el tema, donde se destaque la importancia de la convivencia familiar.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión sobre lo que significa para ellos su familia y su comunidad.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán entrevistas a miembros de su familia para conocer las costumbres y tradiciones que existen en su comunidad.

  • Cierre de la sesión: Compartir en grupo las reflexiones y las costumbres descubiertas.


Sesión 2: Valorando nuestras tradiciones



  • Repaso del tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto que destaque el valor de las tradiciones en la comunidad.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un relato corto donde plasmen la importancia de una tradición para su familia.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos investigarán sobre una tradición cultural de su comunidad y diseñarán una actividad para compartirla con sus compañeros y familiares.

  • Cierre de la sesión: Los alumnos compartirán sus relatos y sus ideas para la actividad de a