Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

SECuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de las figuras geométricas y sus características. Explicar la importancia de conocer los nombres de las figuras geométricas. Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de algunas figuras geométricas que los alumnos conozcan.

  
  



• Actividad: Entregar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Pedirles que recorten las figuras y las clasifiquen según el número de lados. Luego, que las peguen en un papel y escriban el nombre de cada figura.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué criterios utilizaron para clasificar las figuras. Discutir en grupo las respuestas y llegar a un consenso sobre los criterios utilizados.

  
  

Sesión 2:

• Actividad: Mostrar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las clasifiquen según su simetría. Luego, que las peguen en un papel y escriban el nombre de cada figura.

  
  



• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué criterios utilizaron para clasificar las figuras según su simetría. Discutir en grupo las respuestas y llegar a un consenso sobre los criterios utilizados.

  
  

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos construyan diferentes figuras geométricas utilizando retículas de triángulos, cuadrados y puntos. Luego, que las clasifiquen seg