Introducción a los números y la sucesión numérica

JOSE BONIFACIO Cordova
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y la sucesión numérica
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase:



  • Comprender el concepto de números y sucesión numérica.

  • Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Presentar el tema y motivar a los alumnos con una pregunta: "¿Alguna vez han pensado cómo sería contar sin los números?"

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre cómo contarían sin números.

  • Explicar la importancia de los números y la sucesión numérica en nuestra vida diaria.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Introducir los conceptos básicos de número y sucesión numérica.

  • Mostrar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.

  • Realizar ejercicios en el pizarrón para que los alumnos practiquen la sucesión numérica.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad de aplicación, donde los alumnos deberán completar su propia sucesión numérica ascendente y descendente.

  • Reflexionar sobre el aprendizaje del día y cómo se relaciona con el problema del desabasto.


Sesión 2:
Tema: Explorando números de cuatro cifras
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase:



  • Reconocer y leer números de hasta cuatro cifras en español y, en la medida de lo posible, en su lengua materna.

  • Representar números de hasta cuatro cifras utilizando material concreto.


Desarrollo de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repasar el concepto de sucesión numérica y la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Mostrar imágenes de números de hasta cuatro cifras y preguntar a los alumnos qué número creen que representan.



  1. Desarrollo (25 minut