Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Perímetro y área de figuras compuestas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Problema a atender: Se les dificulta aplicar el cálculo de perímetro y área en cultivos de cítricos, en especial la naranja.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos (por ejemplo, una rúbrica y una lista de verificación) para evaluar el desempeño de los alumnos en la determinación del perímetro y el área de figuras compuestas.

Sesión 1:
Inicio:

1. Introducción al tema: "Medición y cálculo en diferentes contextos".


2. Presentación del problema a atender: "Dificultad para calcular el perímetro y el área en cultivos de cítricos, especialmente la naranja".


3. Actividad de motivación: Mostrar imágenes de cultivos de naranjas y preguntar a los alumnos cómo creen que se puede calcular el perímetro y el área de un cultivo de este tipo.

Desarrollo:

1. Explicación del concepto de perímetro y área de figuras compuestas.


2. Ejemplos de cálculo de perímetro y área en figuras compuestas relacionadas con los cultivos de naranjas.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán diferentes métodos para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas en los cultivos de naranjas. Deberán buscar información en diferentes fuentes y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Puesta en común de los diferentes métodos para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas en los cultivos