Materiales, procesos técnicos y comunidad

JAIME MEJIA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º en la asignatura de Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema interdisciplinario: Clasificación de materiales e identificación de riesgos para la salud


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio: 10 minutos



  • Saludo y recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación del nuevo objetivo: Explorar el uso y transformación de los materiales en procesos técnicos de distintas comunidades.

  • Planteamiento del problema: Clasificación de materiales e identificación de riesgos para la salud.



  1. Desarrollo: 30 minutos



  • Introducción al tema de los materiales y su importancia en los procesos técnicos.

  • Presentación de distintos tipos de materiales y sus características (metales, plásticos, maderas, etc.).

  • Explicación de los procesos técnicos más comunes y su relación con los materiales.

  • Ejemplos de comunidades que utilizan diferentes materiales y procesos técnicos en su vida diaria.

  • Análisis de los riesgos para la salud asociados a algunos materiales y procesos técnicos.



  1. Cierre: 10 minutos



  • Reflexión sobre el aprendizaje adquirido durante la sesión.

  • Preguntas de repaso para evaluar la comprensión del tema.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los materiales y procesos técnicos utilizados en una comunidad específica.


Ins