Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado

Ariadna Lizet Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado


Objetivo:


PDA: Describir y representar el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexionar sobre cómo se aprovechan y tomar decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (10 minutos)



  • Presentar el tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden afectar el entorno natural.

  • Presentar el problema específico a trabajar: Reconocer la importancia de cuidar el agua de las distintas maneras que existen y reconocer las diferentes formas en las que se desperdicia.


Sesión 2: Indagación sobre el impacto en el agua (15 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre el impacto de las actividades humanas en el agua.

  • Proporcionar recursos como libros, páginas web y videos para que los alumnos encuentren información sobre el tema.

  • Cada grupo deberá elaborar un reporte con sus hallazgos, incluyendo ejemplos de cómo se desperdicia el agua.


Sesión 3: Indagación sobre el impacto en las plantas y animales (15 minutos)



  • Continuar la investigación en grupos, pero enfocándose en el impacto de las actividades humanas en las plantas y animales.

  • Utilizar los recursos proporcionados para encontrar información y ejemplos específicos.

  • Cada grupo deberá elaborar un reporte con sus hallazgos.


Sesión 4: Reflexión y toma de decisiones (10 minutos)



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