Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Identificar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos):

• Iniciar la clase con una pregunta motivadora sobre figuras geométricas y sus características.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen lo que ya saben sobre cuadriláteros.

2. Actividad de indagación (25 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes cuadriláteros dibujados.


• Pedirles que, utilizando regla, compás y transportador, midan los lados, ángulos y diagonales de cada cuadrilátero.


• Ayudarles a identificar las características de cada cuadrilátero y clasificarlos en un cuadro de clasificación previamente diseñado en la pizarra.

3. Sistematización (15 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos.


• Explicar los criterios utilizados para la clasificación de cuadriláteros.


• Responder las dudas y preguntas que puedan surgir durante la sistematización.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Construir cuadriláteros utilizando instrumentos geométricos y explicar los criterios utilizados para su clasificación.

Secuencia didáctica:

1. Repaso (10 minutos):

• Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre clasificación de cuadriláteros.


• Preguntar a los alumnos sobre los criterios utilizados para clasificar cuadriláteros.

2. Actividad práctica (30 minutos):

• Proporcionar a cada alumno una hoja con instrucciones para construir diferentes cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador.


• Los alumnos deberán seguir las instrucciones y construir los cuadriláteros correspondi