Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Comunidad
Nivel: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Atender al problema de adquisición de aprendizaje

Sesión 1: Introducción
Objetivo: Comprender el concepto de narración autobiográfica y su importancia dentro de la comunidad.

• Inicio (10 min): Se presentará a los estudiantes la temática de la clase y se realizará una lluvia de ideas sobre qué es una narración autobiográfica.


• Desarrollo (25 min): Se entregará a cada alumno una tarjeta con una pregunta relacionada a la narración autobiográfica y la compartirán con un compañero para luego socializar sus respuestas en el grupo.


• Cierre (10 min): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la narración autobiográfica en la comunidad y se asignará una tarea individual consistente en escribir un párrafo narrativo autobiográfico.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades narrativas
Objetivo: Utilizar recursos literarios como reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en la narración autobiográfica.

• Inicio (10 min): Se revisarán los párrafos narrativos autobiográficos escritos en la sesión anterior y se destacarán los recursos literarios utilizados.


• Desarrollo (25 min): Se realizarán ejercicios prácticos de escritura en los que los estudiantes deberán utilizar reiteraciones, frases adjetivas, símile