Comprensión y producción de textos informativos

BLANCA LILIA RAMOS
Primaria 5º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos


Objetivo: Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Comentar a los alumnos la importancia de saber escribir textos informativos y cómo pueden ser útiles en su vida diaria.

  • Presentación del problema: Introducir el tema de la salud emocional y personal, explicando su importancia y cómo puede afectar a las personas.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar que los alumnos trabajarán en grupos para investigar y escribir textos informativos que aborden diferentes aspectos de la salud emocional y personal.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. Cada grupo elegirá un aspecto de la salud emocional y personal para investigar.

  • Investigación y recopilación de información: Los grupos deberán investigar sobre su tema elegido, utilizando diferentes fuentes como libros, internet o entrevistas a expertos. Deberán recopilar la información relevante y organizarla en un documento compartido.


Cierre (5 minutos):



  • Puesta en común: Cada grupo presentará brevemente el tema que investigó y compartirá algunas ideas principales encontradas en su investigación.

  • Explicación de los signos de puntuación: Presentar los signos de puntuación a trabajar en esta sesión (coma, dos puntos, punto y seguido, punto y aparte). Explicar su uso y cómo ayudan a organizar las ideas dentro de los párraf