La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la apatía e indiferencia hacia el estudio a través de enfoques de Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1 (10 minutos):

• Iniciar la clase con una dinámica de integración que fomente la participación y el trabajo en equipo.


• Plantear el problema principal: la apatía e indiferencia hacia el estudio debido a la percepción de violencia en el plantel.

Actividad 2 (15 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la apatía e indiferencia.


• Organizar las respuestas en categorías según su origen (familia, comunidad, medios de comunicación, etc).

Actividad 3 (20 minutos):

• Formar equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo una categoría de causa.


• Investigar en Internet y otras fuentes bibliográficas sobre la relación entre esa causa y la apatía hacia el estudio.

Actividad 4 (15 minutos):

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Generar un debate y reflexión grupal sobre las causas identificadas y su impacto en la comunidad educativa.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de abordar el problema de forma interdisciplinar.


• Plantear la siguiente sesión como una oportunidad para comprender la historia de las metrópolis y su relación con el comercio.

Sesión 2:

Actividad 1 (10 minutos):

• Recorda