La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionados con los seres vivos existentes en su comunidad.


• Exposición de los conocimientos de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Debate sobre la importancia de estos conocimientos y prácticas.


• Asignación de una actividad de investigación: Investigar sobre una práctica o conocimiento de los pueblos originarios relacionada con el tema.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Intercambio de vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección de los seres vivos.


• Análisis de los beneficios y limitaciones de estas prácticas.


• Discusión en grupos sobre la importancia de conservar estos conocimientos y prácticas.


• Realización de una actividad práctica: Elaboración de un remedio natural utilizando plantas medicinales.

Sesión 3:

• Presentación de los remedios natural