Las tensiones en siglo XX
Jazmin Sarai Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 3º Secundaria: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema: Bajo desempeño académico en Historia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentar el problema: "¿Por qué se produjo la Primera Guerra Mundial y cómo se relaciona con otros eventos históricos?"
- Establecer los conocimientos previos de los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre el tema.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.
- Presentar a cada grupo un caso histórico previo a la Primera Guerra Mundial (por ejemplo, la Unificación de Alemania o la Crisis de los Balcanes).
- Los grupos deben investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas y conexiones históricas.
- Cada grupo deberá preparar una presentación de 10 minutos para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes toman notas.
- Promover el debate y la reflexión sobre las conexiones históricas encontradas.
- Resumir los puntos clave de la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Repasar brevemente las conexiones históricas encontradas en la sesión anterior.
- Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las causas inmediatas de la Primera Guerra Mundial?"
Desarrollo:
- Proporcionar a los estudiantes una lista de eventos y procesos que ocurrieron alrededo