Las tensiones en siglo XX

Jazmin Sarai Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º Secundaria: Las tensiones en el siglo XX


Objetivo: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Bajo desempeño académico en Historia


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica


SESIÓN 1:


Inicio:



  1. Presentar el problema: "¿Por qué se produjo la Primera Guerra Mundial y cómo se relaciona con otros eventos históricos?"

  2. Establecer los conocimientos previos de los alumnos mediante una lluvia de ideas sobre el tema.


Desarrollo:



  1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.

  2. Presentar a cada grupo un caso histórico previo a la Primera Guerra Mundial (por ejemplo, la Unificación de Alemania o la Crisis de los Balcanes).

  3. Los grupos deben investigar y analizar el caso asignado, identificando las causas y conexiones históricas.

  4. Cada grupo deberá preparar una presentación de 10 minutos para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  1. Cada grupo presenta su investigación y los demás estudiantes toman notas.

  2. Promover el debate y la reflexión sobre las conexiones históricas encontradas.

  3. Resumir los puntos clave de la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.


SESIÓN 2:


Inicio:



  1. Repasar brevemente las conexiones históricas encontradas en la sesión anterior.

  2. Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las causas inmediatas de la Primera Guerra Mundial?"


Desarrollo:



  1. Proporcionar a los estudiantes una lista de eventos y procesos que ocurrieron alrededo