Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "x"

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y contextualización del tema.
   
   
   • Presentación del problema "x" y su relevancia en la comunidad.
   
   
   • Explicación de la importancia de mantenerse informado y de la diversidad de medios de comunicación escrita.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a los diferentes tipos de medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.).
   
   
   • Presentación de ejemplos de noticias en diferentes medios y discusión sobre sus características y enfoques.
   
   
   • Actividad: Los alumnos formarán grupos y buscarán en diferentes medios de comunicación escrita noticias relacionadas con el problema "x". Cada grupo seleccionará una noticia de interés.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las noticias seleccionadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre las razones de elección de cada noticia.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Leer y analizar en detalle la noticia seleccionada por cada grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la tarea y de los objetivos de la sesión anterior.
   
   
   • Recordatorio de la importancia de la consulta crítica de noticias.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Análisis y discusión en grupo de las noticias seleccionadas.
   
   
   • Reflexión sobre la veracidad y objetividad de las noticias.
   
   
   • Identificación de sesgos y/o manipulaciones