Materiales, procesos técnicos y comunidad
JAIME MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Problema a atender: Análisis de representaciones técnicas de acuerdo al énfasis
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los materiales y procesos técnicos puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de promover el desarrollo sustentable y la responsabilidad individual y colectiva.
Desarrollo:
- Introducción al concepto de materiales y su clasificación.
- Análisis de diferentes materiales y su origen, transformación, uso y desecho.
- Actividad práctica: Observación y clasificación de diferentes objetos en función de los materiales utilizados.
Cierre:
- Debate y discusión sobre las alternativas posibles para reducir el impacto negativo de los materiales y procesos técnicos en el entorno de la comunidad.
- Reflexión individual sobre acciones concretas que se pueden implementar para favorecer el desarrollo sustentable.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de proyectos comunitarios que promuevan el uso responsable de los materiales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.
- Presentación de ejemplos de proyectos comunitarios que promuevan el uso responsable