Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Igualdad sustantiva en el marco de la interculturalidad, la inclusión y la perspectiva de género.

Objetivo: Apreciar la interculturalidad y el respeto al derecho a la igualdad sustantiva para establecer relaciones incluyentes y respetuosas de la diversidad, rechazando la discriminación y el racismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Apreciar de las distintas culturas en nuestro contexto.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por igualdad sustantiva, interculturalidad, inclusión y perspectiva de género.


• Presentar el problema y discutir en grupos pequeños las posibles soluciones.


• Compartir las soluciones propuestas por cada grupo y llegar a un consenso sobre cómo apreciar las distintas culturas en nuestro contexto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar diferentes casos de discriminación y racismo en la sociedad actual.


• Realizar una actividad de análisis de casos en grupos pequeños, donde los alumnos identifiquen las diferentes formas de discriminación y racismo presentes en cada caso.


• Hacer una puesta en común y generar un debate sobre las posibles soluciones para erradicar la discriminación y el racismo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños sobre diferentes culturas presentes en nuestro contexto.


• Cada grupo deberá investigar sobre una cultura específica, incluyendo aspectos como sus tradiciones, costumbres, lenguaje, música, arte, etc.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase la información