Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se han sentido vulnerados sus derechos o han presenciado la violación de los derechos de otras personas.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles son los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (heterogéneos e interdisciplinares) y asignación de roles para cada miembro.


• Investigación y búsqueda de información en fuentes confiables sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de estas normas, leyes, instituciones y organizaciones para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.


• Elaboración de una presentación (puede ser en formato de poster, presentación en PowerPoint, etc.) en la que se expongan los hallazgos y se destaquen los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.

Cierre:

• Presentación de los equipos y socialización de las conclusiones y los beneficios identificados