Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de situaciones donde se pueda aplicar la proporcionalidad.


• Plantear una situación problemática donde los alumnos deban comparar razones expresadas con números naturales.


• En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y resolver la situación problemática.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos básicos de proporcionalidad.


• Presentación de una nueva situación problemática donde los alumnos deben comparar razones expresadas con una fracción.


• En grupos pequeños, los alumnos deben discutir y resolver la situación problemática.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.


• Introducción al problema interdisciplinar: razonamiento en la solución de operaciones de fracciones impropias.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y del problema interdisciplinar.


• Realización de ejercicios prácticos relacionados con operaciones de fracciones impropias.


• En grupos pequeños, los alumnos deben resolver ejercicios propuestos.


• Presentación de los resultados y discusión en plenaria.


• Relacionar los conceptos de proporcionalidad con el problema i