Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.

Catalina Ivonne Barraza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identifica la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Contribuciones al bienestar colectivo: servicios públicos e infraestructura para satisfacer las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas que habitan la comunidad y el país, así como la rendición de cuentas y el uso transparente de los recursos como parte de una sociedad democrática.


Objetivo de la clase (PDA): Indagar acerca de las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de las personas de su comunidad, e identificar la infraestructura y servicios públicos que se requieren para satisfacerlas y alcanzar el bienestar colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Identificar la importancia de los servicios públicos en la comunidad y qué tipo de necesidades satisfacen cada uno de ellos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen y sus funciones. Registrar las respuestas en una hoja de papel.

  • Discusión en grupo: Analizar y reflexionar sobre las respuestas de los estudiantes. Comparar las necesidades de salud, esparcimiento, comunicación, seguridad y justicia de la comunidad con los servicios públicos existentes.


Sesión 2:



  • Actividad: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo un servicio público (salud, esparcimiento, comunicación, seguridad o justicia).

  • Investigación en grupo: Los estudiantes deberán investigar acerca de las necesidades relacionadas con el servicio asignado y la infraestructura y recursos necesarios para satisfacerlas. Pueden utilizar diferentes fuentes de información,