Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Ricardo Mendez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos - Secundaria 3º
Tema: Propuesta de emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los alumnos quieren crear productos a base de procesos fabriles pero no cuentan con la maquinaria para realizarlo.
Enfoque de Igualdad de género: Fomentar la participación equitativa de todos los estudiantes, sin importar su género, en la toma de decisiones y desarrollo de actividades.
Enfoque de Inclusión: Adaptar las actividades y materiales para asegurar la participación de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con necesidades especiales.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación de la propuesta de emprendimientos: Evaluará la originalidad, sustentabilidad, viabilidad y calidad de las propuestas de emprendimientos de los estudiantes.
Observación participante: Registrará la participación, colaboración y actitud de los estudiantes durante las diferentes etapas del proyecto.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema y el objetivo de la clase: Proponer e implementar posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico desde una perspectiva sustentable.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemáticas locales que podrían ser abordadas a través de emprendimientos fabriles o artesanales.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios (matemáticas, arte, ciencias sociales, etc.) para fomentar la colaboració