Introducción al tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"

Leticia Duarte
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela"
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad en la socialización y el papel de la escuela como parte de ella.



  • Inicio (10 min):



    • Se les preguntará a los alumnos qué entienden por "comunidad" y se anotarán en el pizarrón sus respuestas.

    • Se les mostrará un mapa de la localidad donde se encuentra la escuela y se les preguntará si conocen algunos lugares importantes en su comunidad.



  • Desarrollo (25 min):



    • Se les presentará un video o se les leerá un cuento corto sobre la importancia de la comunidad y el papel de la escuela en ella.

    • Se realizará una lluvia de ideas sobre las ideas principales del video o cuento. Se anotarán en el pizarrón y se discutirán en grupo.



  • Cierre (10 min):



    • Se les pedirá a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la clase y su importancia en la socialización.




Sesión 2: Investigación sobre prácticas culturales en la comunidad
Objetivo: Indagar acerca de las prácticas culturales de la comunidad y su importancia en la socialización.



  • Inicio (10 min):



    • Se les recordará a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior y se les preguntará qué prácticas culturales conocen en su comunidad.



  • Desarrollo (25 min):



    • Se formarán equipos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar una práctica cultural específica de la comunidad.

    • Cada equipo deberá realizar una breve presentación sobre la práctica cultural investigada, destacando su importancia en la socialización.



  • Cierre (10 min):



    • Cada equipo compartirá su presentación con el resto de la clase y se generará una discu