Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Título: Promoviendo la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Problema a atender: Valores

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y 2) Rúbrica de participación en actividades grupales.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el propósito de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Presentar un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva y la erradicación de la violencia.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de expresiones en inglés relacionadas con la violencia en las familias y las escuelas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas y busquen ejemplos de esas expresiones en textos en inglés que el profesor previamente les ha proporcionado.


• Realizar una puesta en común y discutir sobre los ejemplos encontrados para sensibilizar a los alumnos sobre la violencia presente en diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las expresiones de violencia encontradas y su impacto en las personas.


• Pedir a los alumnos que anoten en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de erradicar la violencia en la familia y la escuela.


• Asignar lecturas relacionadas con el tema de la violencia y la comunicación asertiva para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio: